有明確的教保目標，即可擬定園務發展計畫，所有園務計畫的方向必須是朝向教保目標前進。
幼兒園的園務工作內容極其繁多，園務領導、資源管理、教保活動課程、評量與輔導、安全與健康、家庭與社區等六個層面是建立幼兒園教保專業品質的關鍵項目，各層面的執行彼此是環環相扣、相互影響的完整系統。
幼兒園在進行PDCA之前，可以先進行幼兒園的SWOT分析，釐清幼兒園內外在的各項條件，同時進行現有資源盤點，以避免過於理想化的願景，導致執行成效不彰。
現有資源盤點的目的在於設立可行的具體目標,內在條件例如,創園歷史、幼兒園的師資人力、園內的主次文化、現有環境設備、教師專業表現、經費等;外在條件例如,地理位置、社區資源、家長資源等。
PDCA循環適用在幼兒園的各層面,從園務發展計畫、課程轉型、辦理親職講座、教師專業成長培訓等,到教室內的班級經營、學習區規劃等,都可以應用 PDCA 來達成各層面的大小目標。
